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幼儿园让宝宝周末做变废为宝怎么做

  1. 添加时间:2019-09-20
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  矿泉水瓶子剪开,美化一下做笔筒。或者一些瓶盖并列放着粘到一起,做水彩的调色盘。

  活动前评析 《变废为宝》这一活动是以培养幼儿创新精神,通过不同的废旧物品,启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。教材本身内容来源于生活,激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。本活动由空饮料盒制作成花篮又变成烟灰缸的过程中,不断创新、王中王主论坛!大胆改良,使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新...。在此基础上注重了观察能力、推理能力和组合创新能力相互渗透和培养。 活动目标 1、引导幼儿多感官参与创新思维活动,知道废物利用所带来的社会价值,体验变废为宝的乐趣。 2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神,发展幼儿的想象和动手操作能力,培养初步的创新意识。 3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具,感受到废旧物品组合创新的乐趣。 活动准备 1、废旧物品有烟盒、药盒、粉笔盒、鞋盒、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。 2、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。 活动过程实录 (一)实物导入: 出示利用废旧物品制作的玩具,让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么? (二)欣赏用空饮料瓶制作的花篮 1、欣赏花篮,看是用什么制作的? 2、简单讲述并示范制作花篮。 3、引导幼儿想一想还可以做成什么玩具或用品。 (三)废旧物品用途多 1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西? 孩子们回答。 教师总结:有烟盒、药盒、粉笔盒、鞋盒等,纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。 2、小朋友,你们真聪明,现在我们一起来看课件: 请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。 3、出示用废旧物品制作的玩具,让幼儿欣赏,玩弄,了解废旧物品的多种用途,并启发幼儿由单一向多面发散思维,说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具,看谁说得多。 教师小结: 小朋友,这些玩具不但非常漂亮,而且全是用废旧材料做成的,你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西,说不定用处可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些废旧材料,准备二次利用。这样既美化了环境,又能废物变宝。 (四)组合创新和分组操作: 小小设计师《我来变》 你们喜欢当一名小小设计师吗?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料,设计有趣的作品,比比谁设计的作品新颖独特。(幼儿操作,老师巡回指导) 引导幼儿用不同的废旧物品,通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。 (五)活动结束: 办变废为宝作品展,对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。 一部分是幼儿做成的飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、高楼、大桥等。 一部分是幼儿做成的花篮、烟灰缸等等。 [活动延伸] 让幼儿继续在玩玩乐乐中进行创新,同时还可以把制作的物品,摆放在我们的教室里,进一步美化我们的教室。 大班的孩子已经有意识的关注自己身边的周围事物,而且,对于身边发生的问题有一定的主见,能够善于观察、创新。因此,在活动中,注重幼儿自身已有的生活经验是很重要的。这节课我觉得最成功的就是让孩子主动参与、积极探索,充分表现自己。通过观察、交流、操作、组合、尝试,鼓励他们从不同角度去思考、解决问题,大胆想象,勇于创新。 教师从幼儿的兴趣入手,寻找活动内容。既丰富了幼儿的知识经验,又增强了幼儿活动的兴趣。整个活动中幼儿情绪饱满,发言踊跃,教师能够注重幼儿主体性的发挥,给予了幼儿充分的表达自由,教师引导幼儿用不同的废旧物品,通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品,从中体验成功的乐趣。从而培养了幼儿的想象力和创造力。

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